醫(yī)學(xué)動畫越來越多地應(yīng)用到教學(xué)中，生物是活動的，生命現(xiàn)象是復(fù)雜而抽象的，視頻、動畫憑借其可以化靜為動,化虛為實,化抽象為直觀,化微觀為宏觀;能夠豐富了教學(xué)內(nèi)容,為教師提供形象、直觀、生動的表達(dá)工具等強大功能為生物這一實驗性學(xué)科插上了理想的翅膀,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,優(yōu)化了教學(xué)過程,提高了課堂效益。